langloo.com
Langloo Login
Ustaw jako stronę startową.|Dodaj stronę do ulubionych.

Why all American girls want to be a queen of the prom? What they do to achieve this title?B2 

In the United States many high school girls view their junior or senior year not as a stepping stone for great academic achievement but as the lead up to the most important night in their calendar. The school year, for many, is merely a means to gain popularity, participate themselves in a vast majority of activities and do anything it takes to walk away with the crown and the title of ‘Prom Queen'.

Why is this title so very important? After all, as soon as they have graduated, they will immediately sink into the immenseanonymity that comes with starting college as a freshman. The answer normally lies in confidence, be it lack of or overload, and power. Some people, especially teenage girls, find it hard to imagine how the world will not cease to turn if they do not have the trendiest clothes, the coolest car, the most envied and desired figure and the most gorgeous guy at her side. To such girls, being picked from the entire school, by the entire school is like being branded ‘Super Girl'.

I suppose this need to be openly set above the rest is a natural and instinctive role that has been played since the first mammals walked on the planet. In primate groups there is always an alpha female, one who is the member of highest ranking of her sex. She usually wins her top spot by a means of persuasive campaigns (in which violence in not uncommon) and once she has reached the pinnacle position, she holds absolute control over the social group. This can also be said for the Prom Queen. It is a position of power. People will not only be at your beck and call but you are given unquestioned respect. Like the alpha female of the animal kingdom, the prom queen is most likely to be found near the alpha male. He will usually be a champion sports player, he will most likely possess a winning smile and he also will normally have a high ranked position in the social hierarchy that is high school.

Being such a respected and honorable job, it is no wonder that many girls are clamoring for the title. What does it take to be the best and what are people willing to do to go the extra mile?

There are many sites on the web claiming to have the wisdom that will launch you into prom queendom. They are overflowing with useful tips on how to transform yourself into a school monarch. Some promote the importance of networking, becoming friends with people who you would normally shun, joining clubs that you would steer clear of in other circumstances and getting involved in activities that you care little about. Many of the websites imply that to be prom queen, you must completely remodel your personality and way of life to win the prize. One even explains that you should not feel bad about spending less time with those you care about, as the final outcome will be worth the sacrifice. Is this really what people are prepared to do for this label?

Other web pages focus mainly on what you should look like to fit in to the prom queen mould and give tips as to how to achieve the look. They describe the prom queens that we have all seen many a time in the movies all blessed with tiny waists, impossibly long legs, a perfect bust, flowing locks and flawless skin. The problem lies in the fact that not many people can boast all of these even with a lot of hard work. Taking this advice to heart and trying to apply it is surely dangerous to many teenage girls in a world already rife with anorexia and bulimia.

But, when all is said and done, prom queens are probably here to stay. Mothers can advise their daughters over and over again not to become lured in to the flame of popularity. Teenagers will always want to be the prettiest and be seen wearing the nicest clothes. In fact that is something that will probably never leave them. They will always be flush proudly when someone compliments them on their choice of a handsome partner and, to be fair, which person hasn't acted in a slightly phony manor before, putting on a false front to get something that they really wanted. Perhaps everyone has a secret prom queen hidden within who wishes for the day they will win the no. 1 spot. Maybe the girls who have the title ‘Prom Queen' bestowed upon them are the ones who were brave enough to let her out.

I adjective fałszywy (np. diament) ; udawany, sztuczny (np. uśmiech, emocje itp.) ; pozorny (np. ruch) ; podrobiony, nieoryginalny (np. przedmiot) ; oszukańczy, pot. lewy (np. interes)

II noun oszust, szarlatan ; przedmiot nieoryginalny, podrobiony itp., podróbka

adjective ogromny, niezmierny, bezgraniczny ; ponad wszelką miarę

noun osiągn ięcie, zdobycie + of sth - czegoś (np. uznania) ; odniesienie + of sth - czegoś, np. zwycięstwa ; dokonanie + of sth - czegoś, np. wielkich czynów
adjective rozpowszechniony, powszechny (np. pogląd, opinia itp.) ; obfity (np. posiłek) ; mnogi, liczny (np. potomstwo itp.) ; częsty (np. przypadek, choroba itp.) ; obfitujący (np. zbiorowisko ludzkie w przypadki chorobowe)

I noun okoliczność ; wydarzenie ; (circumstances) okoliczności ; (circumstances) sytuacja materialna ; szczegół

II verb transitive umieścić w konkretnych okolicznościach

I verb transitive stosować (coś, np. zasady, prawo) ; stosować, nakładać, smarować (coś, np. lekarstwo, kosmetyk) ; przykładać się (np. do nauki, pracy)

II verb intransitive mieć zastosowanie (do kogoś/czegoś), dotyczyć ; zwracać się, ubiegać się, złożyć podanie (do kogoś o coś)

I verb intransitive przechwalać się +of/about sth – czymś, np. piękną kolekcją dzieł sztuki, nieprzeciętnymi umiejętnościami itp.
II verb transitive szczycić się +sth – czymś, np. piękną starówką
III noun chwalenie się, szczycenie się +of/about sth – czymś, np. piękną kolekcją dzieł sztuki, nieprzeciętnymi umiejętnościami itp. ; powód chwalenia się/szczycenia się

noun skinienie, kiwnięcie (np. ręką, nogą itp.) ; kadź

verb transitive nadawać +sth on sb – komuś coś ; obdarzać +sth on sb – kogoś czymś ; przyznawać + sth on/upon sb – komuś coś, np. tytuł ; użyczać +sth on sb – komuś czegoś ; poświęcać +on/upon sb sth – coś komuś/czemuś, np. uwagę

I verb transitive przerywać, przestawać, wstrzymywać, kończyć +sth – coś ; +to do sth – robić coś, kłaść kres +sth – czemuś
II verb intransitive ustać
III noun zaprzestanie, przerwanie +of sth – czegoś

I noun wrzawa, zgiełk, krzyk, oburzenie ; hałas ; krzykliwe domaganie się +for sth – czegoś
II verb transitive krzyczeć, wrzeszczeć ; domagać się +for sth – czegoś
III verb intransitive podnosić krzyk, podnosić wrzawę +about/over sth – o coś ; pot. wydzierać się ; domagać się czegoś głośno

I noun rumieniec, wypieki (na twarzy) ; zarumienienie się (z powodu zawstydzenia) ; wytrysk, wytryśnięcie, strumień (wody) ; przypływ (określonego uczucia, np. rozradowania) ; świeżość (np. młodości) ; spłuczka
II verb transitive powodować rumienienie się, powodować czerwienienie się, wywoływać rumieniec +kogoś, np. ze wstydu ; przepłukiwać, spłukiwać (strumieniem wody, np. toaletę, rurę itp.), spuszczać (wodę) ;
III verb intransitive rumienić się, czerwienić się (o człowieku, np. ze wstydu) ; tryskać (np. woda, krew itp.), buchać (np. woda, krew itp.)
IV adjective wezbrany (np. rzeka) ; wyrównany (np. powierzchnia) ; przyległy ; pot. mający dużo pieniędzy, bogaty ; energiczny, żywotny (np. staruszek) ; prosty, bezpośredni (np. o ciosie)
V adverb (o dwóch powierzchniach) prosto, bezpośrednio (np. o ciosie)

noun (BrE.) uniw. student (-ka) pierwszego roku ; pot. kot, pierwszoroczniak

adjective wspaniały, cudowny, przepiękny (np. o dziewczynie, kolorze, pogodzie, pokoju itp.) ; bardzo przyjemny (np. o pogodzie, widou itp.) ; wyborny (np. posiłek) ; olśniewający (np. suknia)

I verb transitive nadawać stopień naukowy +sb – komuś, wypuszczać absolwentów (o uczelniach, szkołach) ; stopniować
II verb intransitive otrzymać stopień naukowy, ukończyć szkołę ; (AmE.) skończyć szkołę średnią
III noun (uwaga! wymowa rzeczownika graduate różni się od wymowy czasownika graduate!) absolwent (-ka), abiturient (-ka) (w USA szkoły, w Wielkiej Brytanii wyższej uczelni) ; pojemnik z oznaczoną podziałką
IV adjective magisterski (np. studia) ; podyplomowy (np. studia, kurs) ; dla słuchaczy studiów magisterskich (np. zakwaterowanie)

verb transitive dawać do zrozumienia (np. poprzez komentarz) ; mat. implikować ; oznaczać +sth – coś, np. znaczenie znaku ; nasuwać, sugerować (np. podpowiedź, wniosek itp.) ; zawierać w sobie pojęcie +sth – czegoś

I noun przynęta, pułapka, wabik ; powab, urok, czar ; pokusa
II verb transitive nęcić, kusić, wabić +sb/sth – kogoś/coś ; uwodzić +a woman - kobietę

I noun większość, przewaga liczebna
II adjective większościowy

noun biol. ssak

I noun (BrE.) (AmE. mold) techn. forma odlewnicza, matryca ; kształt, forma, wzór, deseń ; specyficzna natura, specyficzny charakter (np. bohaterskiego czynu) ; typ ; roln. czarnoziem ; pleśń
II verb transitive(BrE.) (AmE. mold) techn. modelować, odlewać +sth – coś ; kształtować +sth – coś ; nadawać kształt +sth – czemuś ; kształtować, wpływać (np. na czyjś charakter) ; przylegać (np. suknia do figury) ; opinać (np. spódnica biodra) ; pleśnieć
III verb intransitive (BrE.) (AmE. mold) pleśnieć ; dopasowywać się

noun rezultat, wynik, konsekwencja +of sth – czegoś (np. dyskusji, działania itp.)

 

I adjective przekonywający (np. argument) ; wymowny (np. osoba)
II noun pobudka

I noun szczyt, wierzchołek +of sth – czegoś ; arch. pinakiel, wieżyczka, fiala
II verb transitive być szczytem +sth – czegoś ; umieszczać na szczycie, wznosić na szczyt (coś)

I noun rel. prymas ; rel. arcybiskup ; biol. naczelny (ssak z rzędu naczelnych)
II adjective rel. prymasowski, należący do prymasa (np. obowiązek)

I noun rel. ofiara ; składanie ofiary ; wyrzeczenie się +of sth – czegoś ; poświęcenie się
II verb transitive rel. składać w ofierze +sb/sth – kogoś/coś ; poświęcać +oneself to sth – siebie czemuś, +sth to sth – coś czemuś ; wyrzekać się +sth – czegoś
III verb intransitive składać ofiarę

verb transitive unikać +sb/sth – kogoś/czegoś ; stronić (np. od ludzi) ; opierać się czemuś (np. pokusie) ; odrzucać (np. propozycję)

I adjective rozległy (np. teren) ; ogromny, olbrzymi, kolosalny (o rozmiarach) ; obszerny (np. pokój) ; przestronny (np. hala)
II noun bezmiar, bezkres (wyrażenie poetyckie) ; pot. wielka ilość

Steven MalloneyKomentarze:02010-09-04 17:24:49
Nowy komentarz
Dodaj komentarz
Wczytywanie danych...